samedi 18 janvier 2014

Lire entre les lignes

Les inférences, c'est dur. Et à enseigner, ce n'est pas non plus évident!

J'ai donc créé une activité pour décortiquer les inférences. Je sais que les enfants savent c'est quoi (ou approximativement) rendus en 6e année. L'activité débute à la base mais les exercices sont plus poussés.

Comme introduction, j'ai trouvé cet extrait du film Madagascar 3 où on peut pointer avec les élèves les différents indices qui pourraient nous permettre d'inférer l'animal qui se cache dans le wagon. Même si les élèves ont déjà vu le film, les indices restent un bon moyen de leur faire comprendre qu'on peut déduire des informations sous-entendues.

Vous pouvez chercher Madagascar Love story XXL dans youtube pour trouver l'extrait.

J'ai fait une série d'affiches sous forme d'équation mathématique pour présenter aux élèves que les inférences reposent sur 2 choses: les indices du texte et les connaissances que nous avons.

Indices + Schéma = Inférence

https://drive.google.com/file/d/0Byny2S9hAe60b2swMm1PRVlPQnc/edit?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0Byny2S9hAe60b2swMm1PRVlPQnc/edit?usp=sharing

 Ensuite, j'ai créé une activité en 2 temps.

https://drive.google.com/file/d/0Byny2S9hAe60enJrdGdpWXpYVW8/edit?usp=sharing

Il y a 2 courts paragraphes qui permettent d'inférer plus d'une chose (Exemple: lieu, sentiment, personne). Pour ma part, je les afficherai au TBI et je ferai le travail de lister les indices et ce qu'on peut déduire de ses indices.
https://drive.google.com/file/d/0Byny2S9hAe60enJrdGdpWXpYVW8/edit?usp=sharing

Ensuite vient l'activité qui peut être réalisée seul ou à 2.
Chacun des élèves (ou des équipes) reçoit une inférence. Il y en a 4 différentes de façon à pouvoir faire un retour avec les élèves sans s'éterniser. (Efficacité, c'est mon 2e prénom!)
https://drive.google.com/file/d/0Byny2S9hAe60enJrdGdpWXpYVW8/edit?usp=sharing

Ils reçoivent aussi chacun un « flap-book ». Les élèves doivent découper le contour ainsi que les 2 lignes séparant les 3 rectangles. Ils collent la bande du haut dans le cahier de sorte à faire des petites portes. Ils doivent ensuite écrire sous chacune des portes, selon la consigne.

https://drive.google.com/file/d/0Byny2S9hAe60enJrdGdpWXpYVW8/edit?usp=sharing

Naturellement, plusieurs réponses sont possibles mais il est intéressant de voir pourquoi les réponses diffèrent d'un élève à l'autre (par exemple, un enfant qui n'a jamais pris l'avion pour l'inférence #3).

La prochaine étape sera de lire de courts textes (à trouver sur ma liste de choses à faire), de repérer les indices (pas facile non plus) et ensuite, de voir ce qu'on peut inférer.

J'ai bien hâte d'essayer l'activité dans ma classe! Je vous en donnerai des nouvelles!

À bientôt!

8 commentaires:

  1. J'enseigne en 1re secondaire (français) et on travaille aussi très fort les inférences. Après une courte période de lecture, une ou deux fois par semaine, je présente une énigme semblable à la tienne.

    J'utilise aussi les énigmes du Père Fouras.
    http://thibault.biz/Enigmes/PereFouras/PereFouras.html

    J'utilise ce bouquin (le tome 4, pour mes élèves) et te le recommande fortement.
    https://www.envolee.com/fr/produit/1111/apprivoiser-l-inference-3

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  2. J'ai fait cette activité avec mes élèves aujourd'hui et j'ai beaucoup aimé (eux aussi d'ailleurs!) Merci pour le partage!

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  3. Merci Karine pour les belles activités! Je me demandais si l'extrait de Madagascar, tu pouvais me l'envoyer par courriel ou me donner le lien direct pour le visionner.
    Merci encore! Ton partage est vraiment apprécié!

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    1. J'ai eu un peu de difficulté à le trouver aussi. C'est de plus en plus complexe avec les liens et tout. J'ai simplement cherché sur Youtube «Madagascar 3 scène d'amour ».

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    2. OH lala... Je n'y arrive pas. Je ne trouve pas l'extrait sur Youtube et je ne le vois même pas sur ton site. Peux-tu me détruire un peu la scène svp que je puisse trouver ?!!!

      Merci Karine :)

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    3. https://www.youtube.com/watch?v=wCzG8R-fv3w :)

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  4. Super intéressant même avec des élèves de 2e année en enseignement-orthopédagogie pour faire l'initiation aux inférences.

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